Le Lycée Marcel Pagnol d’Abuja ouvre une Section Internationale Anglais britannique à la rentrée 2026 à l’attention des élèves de seconde.
Un parcours d’excellence destiné aux élèves bilingues ou à très haut niveau d’anglais souhaitant évoluer dans un environnement académique international exigeant.
Cette formation conduit au Baccalauréat Français International (BFI) en première et terminale , diplôme prestigieux qui associe l’excellence du baccalauréat français à un parcours renforcé en langue et culture anglophones.
- J’améliore mes compétences linguistiques dans un environnement plurilingue
- Je bénéficie d’un enseignement intensif dans une culture étrangère
- Je mène un projet et effectue des recherches dans une optique internationale
- Je suis une formation à la qualité reconnue
- Je me prépare à l’enseignement supérieur en France et à l’étranger
- Mon diplôme est reconnu par les universités en France et à l’étranger.
- Facilite l’admission dans les universités des pays anglophones (Canada, Royaume-Uni, États-Unis, Asie, Pays Bas – Le BFI Anglais britannique est reconnu par UCAS, le système de recrutement universitaire britannique.
- Reconnaissance par les filières sélectives: Apprécié par les parcours d’enseignement supérieur sélectifs français (CPGE, grandes écoles d’ingénieurs et de commerce).
- Compétence académique reconnue qui démontre un fort engagement dans la maîtrise de l’anglais britannique.
- J’obtiens une attestation de niveau de langue CECRL (jusqu’à C1/C2)
- Un élève scolarisé en Section Internationale suit les mêmes enseignements que les élèves sans section !!
- L’élève suit des enseignements spécifiques à la section internationale et BFI
L’enseignement approfondissement culturel et linguistique du BFI anglais britannique permet aux élèves de développer une maîtrise avancée de la langue, à l’oral comme à l’écrit. Les élèves renforcent leurs compétences d’analyse, d’argumentation et d’expression dans des contextes variés : pièces de théâtre, roman, poésie. Ex : Pièce de Théâtre; Shakespeare, Christopher Marlowe, Caryl Churchill, samuel Beckett.
Roman: Charlotte Bronte, E.M. Forster, Kamila Shamsie: Home fire., Poésie: Derek Walcott, John Keats, Charlotte Mew etc.
L’enseignement connaissance du monde explore les grandes questions du monde contemporain, combiné à la réalisation d’un projet associant recherche personnelle et partenariat avec un organisme (ONG, association, entreprise, etc.) impliquant un locuteur natif et aboutissant à une présentation orale.
Organisation des apprentissages
Le professeur organise des activités orales et écrites régulières, variées et intégrées.
Compréhension orale:
Comprendre des documents audio et vidéo variés (entretiens, débats, podcasts, etc.) et s’habituer à différents accents et registres de langue.
Lecture:
Lire de manière autonome des textes variés adaptés au niveau, réaliser des parcours et bilans de lecture, et effectuer des lectures documentaires.
Autonomie et recherche:
Mener des recherches en anglais de façon autonome.
Analyse des textes:
Étudier des extraits et des œuvres intégrales, analyser la forme, le style et le sens, et découvrir les mouvements, genres et périodes littéraires.
Contextes des œuvres:
Comprendre les contextes culturels et historiques des œuvres.
