LYCEE FRANCAIS MARCEL PAGNOL ABUJA

Ecole Elémentaire

L’école primaire du LFMPA scolarise près de 170 élèves.

Pour 9 classes, du CP au CM2, l’école bénéficie d’infrastructures de très grande qualité qui permettent aux élèves et aux enseignants de travailler dans d’excellentes conditions.

home

L’équipe pédagogique est composée de professeurs des écoles titulaires du ministère français de l’Education Nationale, détachés auprès de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE) et des professeurs en contrat local.

L’école primaire dispose :

  • Des ordinateurs dans chaque classe connectés à internet.
  • D’une Bibliothèque Centre de Documentation (BCD) riche de plusieurs ouvrages (en partage avec la maternelle, le collège et le lycée).
  • De tableaux blancs interactifs (TBI) équipant certaines classes.
  • D’une salle de motricité 
  • D’un plateau sportif (en partage avec le collège et le lycée) : terrains multiples, gymnase, salle de danse, piscine, piste de course.

Cycle 2 cycle des apprentissages fondamentaux

Du CP au CE2 : Apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la langue française (et anglaise), la connaissance et la compréhension des nombres, l’éducation physique, la première pratique scientifique, les premières réflexions historiques, une éducation artistique reposant sur la pratique favorisant l’expression des élèves et sur le contact direct avec des œuvres pour une première initiation à l’histoire des arts.

Cycle 3 cycle des approfondissements

Du CM1 au CM2 : Dans la continuité des premières années de l’école primaire, la maîtrise de la langue française ainsi que celles des principaux éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires du cycle 3. Cependant tous les enseignements contribuent à l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences.

L’autonomie et l’initiative personnelle, conditions de la réussite scolaire, sont progressivement mises en œuvre dans tous les domaines d’activité et permettent à chaque élève de gagner en assurance et en efficacité.

 

fr_FRFrançais